Psikologi Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.55314/tjp.v5i1.821Abstract
Penulis
Dr. Hendi Kariyanto, M.Pd.I
ISBN
xxxxxxxxxxxxxx
Editor
Diana Michel
Penata Letak
Iman Amanda Permatasari
Layout dan Desain Cover
Wendi Firnanda
Penerbit
The Journal Publishing
Anggota IKAPI
viii+210 Hlm; 14,8 cm x 21 cm.
Cetakan I, Agustus 2024
Deskripsi :
Buku psikologi pendidikan membahas bagaimana prinsip-prinsip psikologi diterapkan dalam konteks pendidikan untuk memahami proses belajar-mengajar. Buku ini biasanya mencakup topik seperti perkembangan kognitif, motivasi, strategi pengajaran yang efektif.
References
Abu Ahmadi dan Munawar Sholeh, 2005. Psikologi Perkembangan, Jakarta: PT Rineka Cipta
Ahmad Mudzakir dan Joko Sutrisno, 1997, Psikologi Pendidikan,
Bandung: Pustaka Setia.
Ahmad Thonthowi, 1993. Psikologi Pendidikan, Bandung: Angkasa.
Ajhuri,Kayyis Fithri 2019. Psikologi Perkembangan Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Yogyakarta; Media Pustaka Alexander Styhre dan Mat Sundgren. Managing Creativity in
Organizations. London: Antony Rowe, Ltd, Chippenham dan Eastbourne, 2005), h. 42.
Amin, Safwan, 2005. Pengantar psikologi Pendidikan, Yayasan Pena. Banda Aceh.
Anggraeni, A. D. (2018). Metode Role Playing dalam Pembelajaran Profesi Kependidikan. Jurnal Pendidikan Progresif, 8(1), 29–35. https://doi.org/10.23960/jpp. v8.i1.201804
Anna Craft, Bob Jeffrey, dan Mike Leibling. Creativiy in Education. London: Bidles Ltd., Kings Lynn, Norfolk. 2007. Anna Craft. Creativity in School. New York: Taylor dan Francis
Group. 2005.
Arifuddin. 2010. Neuro Psiko Linguistik. Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Atkinson. Rita L., Atkinson. Richard C., dan Hilgard. Ernest R. 1983. Pengantar Psikologi jilid 1-edisi kedelapan. Jakarta: Penerbit Erlangga. (Terjemahan Nurdjannah Taufiq dan Rukmini Barhana)
Aunurrahman. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Aunurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Azwar, Saifuddin. 2017. Pengantar Psikologi Intelegensi.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Beni S Ambarjaya, 2012. Psikologi Pendidikan & Pengajaran, Pertama Yogyakarta: Caps.
Boeree, C. G. 2009. Personality Theory: A Biosocial Approach.
Shippensburg University: Psychology Departement
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Bybee, R.W. and R.B Sund. Piaget for Educators. Second Edition. Colombus:Charles E. Merril. 1982.
Chatib, Munif. 2012. Sekolahnya Manusia : Sekolah Berbasis Multiple Intelligences di Indonesia. Bandung : Mizan Pustaka.
Dahlia. 2018. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Danim dan Khairil, 2010. Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru, Bandung: Alfabeta.
Darsono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Semarang: Semarang Press.
Dewantara, K. H. (2011). Bagian Pertama: Pendidikan (IV).
Yayasan Persatuan Tamansiswa.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran.
Jakarta: Rineka Cipta.
Direktorat Jendral Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak. Keputusan Mentri Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI; 2012.
Djamarah, Syaipul Bahri. 2008. Fisikologi Belajar.Cetakan I. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi, Usman dan Juhaya S. Praja, Pengantar Psikologi.
Bandung: Angkasa,. 1993.
Eko Mujito, W. (2017). Konsep Belajar Menurut Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 65–78. https://doi.org/10.14421/jpai.2014.111-05
Elliot, S. N. Kratocwill, T.R. dan Cook, J. F. 2000. Educational Psychology: Effective Teaching, Effective Learning. Boston: Mc-Graw-Hill Higher Educational.
Endang Saifuddin Ansari, 1987. Ilmu, Filsafat dan Agama, Enggan, P. and Kauchak, D. 2010. Educational psychology
Windows on Classroom, (8th ed). Pearson Education, Inc.,
Upper Saddle River, New Jersey 07458.
Fauzi, Ahmad, 2004. Psikologi Umum, CV Pustaka Setia: Jakarta. Goble, F. G. (1987). Mazhab Ketiga Psikologi Humanistik
Abraham MAslow (11th ed.). Kanisius.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah.B. Uno. 2013. Teori Motivasi dan Pengukurannya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar Dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66–79. https://doi.org/10.24252/lp.2014v17n1a5
Hanurawan, Fattah. 2012. Psikologi Sosial Suatu Pengantar, (Bandung: Remaja Rosdakarya.
Harianti, Deasy.2010. Metode Jitu Meningkatkan Daya Ingat.
Jakarta : Tangga Pustaka.
Hasanah, Uswatun. 2015. Konsep Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences dalam Perspektif Munif Chatib. Jurnal Tarbawiyah. Vol.12, No.2: 218.
Hazanah, Noor. 2016. Upaya Guru dalam Mengatasi Siswa Berkesulitan Belajar Matematika di Kelas IV SDIT
Ukhuwah Banjarmasin, Jurnal PTK & Pendidikan (online) Vol.2 No. 2 (https://search.mysearch.com/web?apn_ uid=589902071__3&q=jurnal+ptk+%26+pendidikan+ upaya+guru+dalam+mengatasi&tpr=5&ots=161801 168245, diakses 03 april 2021).
HC. Witherington, 1952. Educational psychology, Boston: Ginn and Company.
H. Ginsburg & S. Opper. 1988. Piaget’s Theory of Intellectual Develompment. (Englewood Cliffs, NJ: Prenice Hall. 1988.
https://karyatulisku.com/konsep-dasar-belajar-dan- pembelajaran/, diakses pada 9 Maret 2021.
https://duniagil.wordpress.com/2011/03/05/aktifitas-guru- selama-pembelajaran/ diakses pada 18 Maret 2021. https://pakdosen.co.id/7-prinsip-belajar/ diakses pada 19
Maret 2021.
http://perlindayunitaayu.blogspot.com/2015/02/pendidikan- dan-pembelajaran.html diakses pada 19 Maret 2021.
http://id.wikipedia.org/wiki/Kecerdasan http://kmjppb.wordpress.com/2011/10/15/intelegensi/ Hurlock, Elizabeth. Perkembangan Anak. Bandung: Erlangga.
Husamah;, Pantiwati, Y., Restian, A., & Sumarsono, P. (2016).
Belajar dan Pembelajaran. UMM Press.
Irzani. 2010. Pembelajaran Matematika Panduan Praktis untuk Menagajar SD & MI. Yogyakarta: Mandiri Graffindo Press. Isjoni. 2017. Model pembelajaran Anak usia Dini. Bandung :
Alfabeta.
Ismarianti. Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Kreatif dalam Pembelajaran Koreografi. Disertasi. Jakarta: UNJ. 2016.
Jasmine, Julia. 2012. Metode Mengajar Multiple Intelligences, Bandung: PT. Nuansa Cendekia.
Jhon W. Santrock, 2011. Child Development, 13th edition (New York: McGraw-Hill Companies
John. W. Santrock, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Erlangga, 2007
Jujun S. Suriasumantri, 1984. Ilmu dalam Perspektif, Jakarta: Gramedia
KBBI.2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Umum.
Khusni,Moh Faishol. Fase Perkembangan Anak Dan Pola Pembinaannya Dalam Perspektif Islam, Jurnal Ilmiah Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak, Vol. 2, No. 2, Desember 2018.
Kosasih, Nandang & Dede Sumarna. 2013. Pembelajaran Quantum dan Optimalisasi Kecerdasan. Bandung : Penerbit Alfabeta.
Larsen, R. J. dan Buss, D. M. 2018. Personality Psychology. Domains of Knowledge About Human Nature. 6th. New York: Mcgraw-Hill Education.
Lester D. Crow and Allice Crow, 1958. Educational Psychology, New York: American Book Company.
Mahmud, Dimyati. 2017. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: ANDI.
Mangiwa, Rianto, Dkk. 2014. Kemampuan Intelligence Quotient (IQ) Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi. Jurnal e-Biomedik (eBM), Volume 2, Nomor 3.
Mansur. 2009. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. (Yogyakarta: PustakaPelajar.
Marbum S, M., 2018. Psikologi Pendidikan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Mark Ruben, Jean. 2009. 49 Langkah Mencerdaskan Otak.
Jakarta : Niaga Swadaya.
Martinis Yamin, 2010. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Putra Grafika.
McLean, A. 2009. Motivating Every Learner. London: Sage Publications.
M. Dalyono, 2007. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta
M. Ngalim Purwanto. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mufidah, Diana Dkk. 2018. Pengaruh Kemampuan Intelegensi Dan Task Commitment Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XII MAN 1 Jember. Jurnal Edukasi. V (1): 49-53.
Muhamad Irham, Novan Ardy Wiyani, 2013. Psikologi Pendidika: Teori dan Aplikasi dalam proses Pembelajran. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Muhammad Yaumi, Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences, Jakarta: PT. Dian Rakyat, 2012
Muhari. 2015. Psikologi Pendidikan. Unesa University Press, Surabaya
Muhibbin Syah, 2008. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhibbin Syah, 2000 Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Edisi Revisi, Cet. V, (Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyadi. 2010. Diagnosis Kesulitan Belajar & Bimbingan
terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Mulyadi, Seto dkk. 2019. Psikologi Pendidikan : dengan Pendekatan Teori-Teori Baru dalam Pendidikan. Depok : PT. Rajagrafindo Persada
Munandar , Utami. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Munif Chatib, Gurunya Manusia, Bandung: Kaifa, 2012 Munif Chatib, Orangtuanya Manusia, Bandung: Kaifa, 2012
Mustaqim, 2010, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Nasution, S. (1995). Diktatik: Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Ngalim Purwanto, 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Nurliani (2016) Studi Psikologi Pendidikan .Jurnal As-Salam, Vol.1, No. 2, hal 39-51
Nursalim, Mochamad, dkk., 2007. Psikologi Pendidikan. Unesa University Press, Surabaya.
Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Pentury, H. J., Anggraeni, A. D., & Sulastri, S. (2016). Belajar dan Pembelajaran. Unindra Press.
Piaget, Jean dan Barbel Inhelder, 2010. Psikologi Anak, (Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Pintner R. (1951), Educational Psychology, New York: Barner & Neble.
Pramudyani, A. V. R. (2020). Belajar Dan Pembelajaran. In Belajar dan Pembelajaran. Suryacahya. https://doi. org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Purwa Atmaja Prawira. 2012. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Yogjakarta: Ar Ruz Media.
Purwanto. 2010. Intelegensi : Konsep dan Pengukurannya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 16, Nomor 4. 477-485.
Rachmawati, Y. Startegi Pengembangan Kreativitas Pada Anak.
Jakarta: Kencana Perdana Media Group. 2012.
Ratna Yudhawati & Dany Haryanto. 2011. Teori- Teori Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Riyana, C. (2015). Produksi Bahan Pembelajaran Berbasis Online. In Modul Pembelajaran Universitas Terbuka Tangerang Selatan (pp. 1–43).
Robert J. Havighurst. Developmental Tasks and Education, Third Edition. New York: Long Man. 1971.
Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Saekan Muchtith, d. (2010). Cooperatif Learning. Semarang: Rasail.
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Santrock,John W. 2011. Masa Perkembangan Anak Buku 1
Edisi 11, (Jakarta: Salemba Humanika
Sanusi, U. (2013). Pembelajaran Dengan Pendekatan Humanistik (Penelitian pada MTs Negeri Model Cigugur Kuningan). Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim, 11(2), 123–142. www.PendidikanNetwork.co.
Sardiman, AM. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Schultz, D. P. dan Schultz, S. E. 2013. Theories of Personality, 10th. California : Wadsworth Cengage Learning
Semiawan., Conny R. Kreativitas Keberbakatan. Jakarta: Macanan Jaya Cemerlang, 2009.
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Sit,Masganti 2015. Psikologi Perkembangan anak Usia Dini
JILID I, Medan : Perdana Publishing.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi
(V). PT. Rineka Cipta.
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Asdi Mahasatya.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, R.E. 1994. Educational psychology. Boston: Allyn and Bacon
Sobur, A. (2011). Psikologi Umum (IV). Pustaka Setia.
Soetopo, hendyat. 1982.Keunikan Intelegensi Manusia.
Surabaya : Usaha Nasional
Starck, S. 2005. Handbook Of Personality and Psychopathology.
New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Sudirman N. Dkk, 1992. Ilmu Pendidikan, Bandung: Remaja Sugihartono, dkk. 2013. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY
Press.
Sugiyanto. 2007. Diagnosis Kesulitan Belajar (DKB), (online)
staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/sugiyanto…
/26-bab-6.pdf [diakses, 03 April 2021).
Sujiono, Yuliani Nurani, 2011. Konsep Dasar Pendidikan anak Usia Dini,Jakarta: Indeks
Sumadi Suryabrata, 2005. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sumantri, Mulyani, dkk.. 2008. Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
Sunarsih, Tri. 2018. Tumbuh Kembang Anak. Bandung; Remaja Rosdakarya
Supariasa dkk, 2016. Pendidikan dan Konsultasi Gizi. Jakarta: EGC;
Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Suryabrata, Sumadi. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Susanto, A. (2013). Teori dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Kencana.
Syah, Muhibbin, 2004. Psikologi pendidikan Dengan Pendekatan Baru, PT Remaja Rosda
Syaiful Sagala, 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran,
Bandung: Alfabeta.
Syamsul Bachri Thalib, 2010. Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif, Jakarta: Kencana, 2010.
Tadjab, 1994. Ilmu Jiwa Pendidikan, Surabaya, Karya Abditama. Tim Psikologi Hariwijaya Group. 2006. Membangkitkan Motivasi Berprestasi Anak dengan Tes IQ untuk Anak 5-11
Tahun.
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) (V). Kencana Prenada Media Group.
Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum (V). Andi Offset. Warsito, B. (2008). Teknologi Pembelajaran dan Aplikasinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Winarsih, Varia. 2009. Psikologi Pendidikan. Medan: Latansa Pers.
Witt, J. M. dan Dodge, A. 2018. Personality Hacker. Harness The Power Of Your Personality Type To Transform Your Work,
Relationship, and Life . California: Ulysses Press
www.google.com
Yaumi, Muhammad. 2012. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences, Jakarta: PT. Dian Rakyat.
