PENDIDIKAN ISLAM INTERDISIPLINER

Authors

  • Wantini Wantini
  • Fitri Rahmawati

Abstract

Penulis :  Dr. Wantini, S.Pd.I M.Pd.I; Fitri Rahmawati, S.Th.I, M.Pd.

ISBN: xxx-xxx-xxxx-xx-x

Editor: Junior Hendri Wijaya, S.IP.,M.I.P

Halaman: vii+144 Hlm;

Tebal: 14,8 Cm X 21 Cm.

Cetakan 1, Agustus 2022

Penerbit: THE JOURNAL PUBLISHING

Harga: Rp55.000

Beli Buku:  Shopee 

Deskripsi : Selama ini ada anggapan bahwa pendidikan Islam identik dengan ilmu-ilmu agama saja. Berujung pada melahirkan dikotomi keilmuan, sistem yang dikembangkan dan tidak luput pula orientasi pendidikan Islam. Kondisi tersebut menjadi problematika menahun Padahal sejatinya pendidikan Islam itu mencakup berbagai keilmuan lainnya. Oleh karena itu mestinya dicarikan solusi terbaik, yang menghasilkan paradigma baru yakni pendidikan Islam tidak hanya pendidikan agama semata melainkan mampu memberikan beragam makna baru dalam menunjang peradaban.
Kebutuhan akan makna baru bukanlah suatu hal yang naif mengingat negara Indonesia adalah negara dengan mayoritas masyarakatnya memeluk agama Islam, akan tetapi banyak sekali isu-isu agama dan problematika masyarakat yang selalu menimbulkan gejolak hingga berakibat kerusuhan. Hal tersebut terkadang di picu oleh pemahaman agama yang hanya sebatas kontekstual tanpa melibatkan pendekatan-pendekatan lainnya.
Sebagai salah satu cabang dari pendidikan Islam, Interdisipliner pendidikan islam menjadi salah satu upaya untuk memahami ajaran Islam dengan berdasarkan pada berbagai paradigma dan pandangan yang ada di dalamnya. Dalam Interdisipliner pendidikan Islam tidak hanya berfokus terhadap ajaran Islam akan tetapi juga mengkaji isu-isu problematika pendidikan yang meliputi pendidik, murid, kurikulum dan berbagai hal lainnya. Selain itu, juga mengkaji isu global terkait agama Islam dan melahirkan pandangan baru yang holistik serta bermanfaat bagi masyarakat.
Melalui Interdisipliner pendidikan Islam, akan memperkuat pendekatan dalam pemahaman agama. Semoga kehadiran buku ini mampu memberikan wawasan dan pengetahuan yang mantap tentang Pendidikan Islam Interdisipliner khususnya bagi pembaca.

References

Abduh, Muhammad. 1975. Risalah Tauhid: Terjemahan, H. Firdaus. Jakarta: Bulan Bintang.

Abdul, Syani. 1995. Sosiologi Dan Perubahan Masyarakat. Bandar Lampung: Pustaka Jaya.

Abdull, M.Amin, dkk. 1998. Implementasi Pendekatan Integratif-Interkonektif Dalam Kajian Pendidikan Islam. Edited by Maragustam. yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Abidin, Zainal. 2000. Filsafat Manusia: Manusia Memahami Manusia Melalui Filsafat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Adilla, Ivan. 1996. A.A. Navis.

Ahmad, Dzakirin. 2015. Kebangkitan Pos-Islamisme, Analisis Strategi Dan Kebijakan AKP Turki Memenangkan Pemilu. Solo: PT Era Adicitra Intermedia.

Alam, Shah. 2008. Basic of Guidance and Conselling. New Delhi: Global Vison Publishing House.

Alee, and sama. dkk Abdurohman. 2015. Pendidikan Islam Dan Kebudayaan. Yogyakarta: Fadilatama, 2015. Yogyakarta: Fadilatama.

Ali, Abdul Mukti. 2000. Interpretasi Amalan Muhammadiyah. Jakarta: Harapan Melati.

Ashman, A. 1994. Educating Children With Special Needs. Sydney: Prentice Hell.

Audah, Jaser. 2013. Al-Maqâsid Untuk Pemula, Terj. Ali Abdelmon’im. Yogyakarta: SUKA- Press,.

Azra, Azyumardi. 2012. Pendidikan Islam :Tradisi Dan Modernisasi Di Tengah Tantangan Melenium III. Jakarta: Kencana Prenada Media.

———. 2017. “Pendidikan Islam Di Era Globalisasi: Peluang Dan Tantangan.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 6 (4).

Badri, Sofwan. 1997. Dasar-Dasar Network Planning. Jakarta: Rineka Cipta.

Bafadal, Ibrahim. 2017. Manajememn Perlengkapan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Baharuddin. 2009. Pendidikan Dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Baidhawy, Zakiyuddin. 2015. “The Role Of Faith-Based Organization In Coping With Disaster Management And Mitigation Muhammadiyah’s Experience.” JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM 09 (02): 167–94. https://doi.org/10.15642/JIIS.2015.9.2.167-194.

Baker, E. T., M. Wang, and H. J Walberg. 1995. “The Effects of Inclusion on Learning.” Educational Leadership.

Banks, J.A, and Cherry A. McGee Banks. 1997. Multicultural Education: Issues and Perspectives. 9th ed. United States of America: Lightning Source Inc.

Bard, Nolan, Jakob N Foerster, Sarath Chandar, Neil Burch, Marc Lanctot, H Francis Song, Emilio Parisotto, et al. 2020. “The Hanabi Challenge : A New Frontier for AI Research.” Artificial Intelligence 280: 103216. https://doi.org/10.1016/j.artint.2019.103216.

Busari, Kusmin. 1985. “AJARAN DAN PEMIKIRAN DALAM AKIDAH ISLAM.” Al Jamiah 33: 102.

Coloroso, Barbara. 2006. Stop Bullying! Jakarta: Serambi.

Daradjat, Zakiah. 1992. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Daulay, Haidar Putra. 2016. Pemberdayaan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Jakarta: Kencana.

Dep.pendidikan dan Kebudayaan. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Emawati. 2008. “Mengenal Lebih Jauh Sekolah Inklusi.” Jurnal Pendidikan Pedagogik 5 (1).

Fakih, Mansour. 2013. Analisis Gender & Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Fayumi, Badriyah. 2002. Isu-Isu Gender Dalam Islam. Jakarta: im Pemberdayaan Perempuan Bidang Agama Depag RI.

Fitria Salma, Nurrohmah. 2017. “Penanggulangan Bullying Dalam Prespektif Pendidikan Islam (Telaah Buku Pendidikan Tanpa Kekerasan Tipologi Kondisi, Kasus Dan Konsep, Karya: Abd. Rahman Assegaf).” IAIN Surakarta.

Goble, Frank G. 1994. Mazhab Ketiga Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Yogyakarta: Kanisius.

H Haidar Putra Daulay, M A. 2014. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia. Kencana.

Haedar, Nashir. 2010. Muhammadiyah Gerakan Pembaruan. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

Hamka, Abdul Aziz. 2011. Pendidikan Karakter Berpusat Pada Hati. Jakarta: Al-Mawardi Prima.

Hardiman, Budi. 2012. Humanisme Dan Sesudahnya. Jakarta: Prima Grafika.

Haryanti, NIK. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Malang: Gunung Samudera.

Hasan, Muhammad. 2015. “Inovasi Dan Modernisasi Pendidikan Pondok Pesantren.” KARSA: Journal of Social and Islamic Culture 23 (2): 296–306.

Hasan, Nor. 2006. “FULLDAY SCHOOL (Model Alternatif Pembelajaran Bahasa Asing).” Jurnal Tadris Stain Pamekasan, no. Vol 1, No 1 (2006): 109–18. http://tadris.stainpamekasan.ac.id/index.php/jtd/article/view/105.

Heller, Holtzman, and Messick. 1982. The National Academy of Sciences,. Amerika: Special Education Publishing,.

Husaini, Adian. 2018. Pendidikan Islam Mewujudkan Generasi Gemilang Menuju Negara Adidaya 2045 : Kompilasi Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Yayasan Pendidikan Islam At-Taqwa.

Idris, Saifullah, and Tabrani. Za. 2017. “Realitas Konsep Pendidikan Humanisme Dalam Konteks Pendidikan Islam.” Jurnal Edukas: Jurnal Bimbingan Konseling 3 (1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/je.v3i1.1420.

Ihromi, T.O. 2006. Pokok-Pokok Antropologi Politik. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Ihsan, Fuad. 2003. Dasar-Dasar Kependidikan Komponen MKDK. Jakarta: Rineka Cipta.

Ismail, Andang. 2009. Education Games Menjadi Cerdas Dan Ceria Dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.

John M., Echols. 2015. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.

Jones, Pip. 2010. Pengantar Teori-Teori Sosial: Dari Fungsionalisme Hingga Post-Modernisme. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Kasali, Renald. 2017. “Disruption.” Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Kasiyan, M. n.d. “KRIYA DI ERA BUDAYA MASSA.”

Khobir, Abdul. 2009. “Pendidikan Agama Islam Di Era Globalisasi.” Edukasia Islamika 7 (1).

Koentjaraningrat. 1985. Fengantar Llrnu Antropologi. Jakarta: Aksara Baru.

Kuntowijoyo. 1985. Dinamika Sejarah Umat Islam Indonesia Cet.I. Yogyakarta: Shalahuddin Press.

Ma’arif, Ahmad Syafi’i. 1995. Membumikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Maarif, Muhammad Anas. 2016. “Pendidikan Islam Dan Tantangan Modernitas.” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1 (2): 47–58.

Mahfud, Dede, and Dayat. 2009. “Pentingnya Manajemen Dalam Pengelolaan Pendidikan.” Bogor. https://mpiuika.wordpress.com/2009/11/03/makalah-diskusi-mpi-kelompok-3/.

Mahmud. 2014. Antropologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Mangunhardjana, A. 1997. Isme-Isme Dalam Etika Dari A Sampai Z. Yogyakarta: Kanisius.

May, Larry. 2001. Etika Terapan 1 : Sebuah Pendekatan Multikultural. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Kencana.

Mohammad Noor, Syam. 1983. Filsafat Pendidikan Dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila. Jakarta: Usaha Nasional.

Muhaimin. 2004. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Mukhadis, Amat. 2013. “Sosok Manusia Indonesia Unggul Dan Berkarakter Dalam Bidang Teknologi Sebagai Tuntutan Hidup Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Karakter 2 (2).

Mukhlas, Moh. 2008. “Aktualisasi Konsep Pendidikan Akhlak Al-Ghazali Dalam Pembinaan RemajaAktualisasi Konsep Pendidikan Akhlak Al-Ghazali Dalam Pembinaan Remaja.” At-Ta’dib 3 (1).

Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori Dan Praktik. Jakarta: Kencana.

Mythen, Gabe. 2004. “Ulrich Beck. A Critical Introduction to the Risk Society.” Social Anthropology.

Nasional, Departemen Pendidikan. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Nugroho, Riant. 2009. Public Policy : Teori Kebijakan, Analisis Kebijakan, Proses Kebijakan, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Revisi, Risk Management Dalam Kebijakan Publik, Kebijakan Sebagai the Fifth Estate, Metode Penelitian Kebijakan. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Patria, Lintang, and Kristianus Yulianto. 2011. “Pemanfaatan Facebook Untuk Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar Online Secara Mandiri.”

Purwowibowo, Purwowibowo, Syech Hariyono, and Djoko Wahyudi. 2017. “Pekerjaan Sosial Komunitas Berbasis Lingkungan (Community Social Work Based On Environmental).” Share Social Work Journal 7 (1): 39–45.

Rahman, Abdul. 2012. “Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam-Tinjauan Epistemologi Dan Isi-Materi.” Jurnal Eksis 8 (1).

Rahman, Fazlur. 1985. Islam Dan Modernitas, Tentang Tranformasi Intelektual. Terj. Ahsin Muhammad. Bandung: Pustaka.

———. 1995. Membuka Pintu Ijtihad. Terj. Anas Mahyudin. Bandung: Pustaka.

Ridla, Muhammad Jawwad. 2002. “Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam; Perspektif Sosiologis-Filosofis.” Yogyakarta, Tiara Wacana Yogya.

Rossidy, Imron. 2009. Pendidikan Berparadigma Inklusif. Malang: UIN Malang Press.

Sanaky, Hujair AH. 1984. “TENTANG KONSEP PENDIDIKAN TINGGI ISLAM.”

Sehudin. 2005. “Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Fullday School Terhadap Akhlak Peserta Didik.” IAIN SUNAN AMPEL Surabaya.

SEJIWA, Tim Yayasan Semai Jiwa Amini. 2008. Bullying : Mengatasi Kekerasan Di Sekolah Dan Lingkungan. Jakarta: Grasindo.

Septiarti, S. W., Farida Nahum, Sugeng Bayu Wahyono, Siti Irene Astuti D., and Ariefa Efianingrum. 2017. Sosiologi Dan Antropologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Setyawati, Nurul Anugrah, and Torro Supriadi. 2016. “Full Day School (Studi Kasus Orang Tua Siswa Sma Se-Kota Makassar).” Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM 3 (2): 136–42. http://ojs.unm.ac.id/sosialisasi/article/view/2376.

Subhan, Zaitunah. 1999. TAFSIR KEBENCIAN: Studi Bias Gender Dalam Tafsir Al-Qurān. Yogyakarta: LKIS. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cbdv.200490137/abstract.

Sujianto, Agus Eko. 2005. “Penerapan Full Day School Dalam Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan, Ta’allim, 28 (2).

Sukriyanto, Nanik Yuliati, and Saleh Umar HM. 2014. “Penerapan Metode Inquiry Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Akibat Perilaku Manusia Terhadap Lingkungan Di Kelas IV SDN 1 Bayeman Arjasa Situbondo Tahun 2012 / 2013 ( The Application of Inquiry Method In.” UNEJ JURNAL PENDIDIKAN 1 (1).

Sutrisno dan Suyatno. 2015. Pendidikan Islam Di Era Peradaban Modern. Jakarta: Prenada Media.

Suyatno. 2011. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Syah, Muhibbin. 2015. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syaltut, Mahmud. 2004. Al-Fatawa: Dirasah Li Musykilat Al-Muslim Al-Mu‘asir Fi Hayatihi Al-Yawmiyyah Al-‘Ammah. 14th ed. Kaherah: Dar al-Syuruq.

Tsuchiya, Kenji. 1986. "Perjuangan Taman Siswa Dalam Pendidikan Nasional” Dalam Akira Nagazumi (Ed.). 1986. Indonesia Dalam Kajian Sarjana Jepang: Perubahan Sosial-Ekonomi Abad XIX & XX Dan Berbagai Aspek Nasionalisme Indonesia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Ulrich, Beck. 1992. The Culture and Power of Knowledge: Inquiries into Contemporary Societies. Berlin: Walter De Guiter.

Umar, Husein. 1999. Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

UNESCO. 1994. The Salamanca Statement and Framework For Action on Special Needs Education. Auth, Paris.

Wahid, Ramli Abdul. 1996. Ulumul Qur’an. Jakarta: Rajawali Press.

Wibawanto, Hari. 2016. “Generasi Z Dan Pembelajaran Di Pendidikan Tinggi.” Simposium Nasional Pendidikan Tinggi, ITB, Bandung, Senin 24.

Wirjosukarto, A. H. 1962. Pembaharuan Pen-Didikan Dan Pengajaran Islam Yang Diselenggarakan Oleh Pergerakan Muhammadiyah. Yogyakarta: Penyelenggara publikasi pebaharuan pendidikan/pengajaran Islam.

Wiyani, Novan Ardy. 2012. “Save Our Children from School Bullying.” Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Zuhri, Saefudin. 2013. “Relevansi Konsep Pendidikan Fazlur Rahman Dengan Kurikulum 2013,” 47–68.

Published

2022-08-29