3 kunci meraih prestasi belajar PAI : kecerdasan emosional (EQ), motivasi & kedisiplinan
Keywords:
Motivasi Belajar, Kedisiplinan Siswa, Kecerdasan Emosional, dan Prestasi BelajarAbstract
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi belajar, kedisiplinan siswa, dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar di SMAN 2 Pagar Alam. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Pagar Alam dari Juli hingga Oktober 2019. Jenis penelitian dalam buku ini adalah
penelitian kualitatif. Populasinya adalah siswa di SMAN 2 Pagar Alam. Data dikumpulkan dari 80 siswa/i sebagai sampel dan dipilih secara acak serta data dianalisis dengan analisis jalur setelah semua variabel dimasukkan ke dalam matriks korelasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar positif yang dipengaruhi langsung oleh motivasi belajar, kedisiplinan siswa dan kecerdasan emosional. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) motivasi belajar berpengaruh langsung positif terhadap prestasi belajar, (2) kedisiplinan siswa berpengaruh langsung positif terhadap prestasi belajar, (3) kecerdasan emosional berpengaruh positif langsung berpengaruh terhadap prestasi belajar, (4) motivasi belajar memiliki efek positif langsung terhadap kecerdasan kedisiplinan siswa, (5) motivasi belajar memiliki efek positif langsung terhadap kecerdasan emosional, (6) kedisiplinan siswa memiliki
efek positif langsung terhadap kecerdasan emosional, dan (7) motivasi belajar, kedisiplinan siswa, kecerdasan emosional secara bersama-sama memiliki efek positif langsung terhadap prestasi belajar PAI siswa. Oleh karena itu, dalam meningkatkan prestasi belajar, motivasi belajar, kedisiplinan siswa dan kecerdasan emosional harus dimasukkan ke dalam perencanaan pertimbangan strategis di SMAN 2 Pagar Alam; namun
variabel lain perlu diperhitungkan oleh penelitian prestasi belajar selanjutnya.
References
Abraham H. Maslow, 2018, Motivasi dan Kepribadian, Jakarta : PT. Gramedia.
Ade Adriadi, 2016, Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dan Motivasi Siswa Terhadap Hasil Belajar, Jurnal 2016 Kajian Keislaman Volume Saintifika 3.
Adjie Prasetya Bakt i N, 2015, Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 11 Yogyak arta Tahun Pelajaran 2015/2016, Yogyakarta: Universitas PGRI Yogyakarta.
Ahmad Tanzeh dan Suyitno, 2006, Dasar-dasar Penelitian, Surabaya: Lembaga Kajian Agama dan Filsafat (eLKAF).
Ajang Mulyadi, 2015, Pengaruh EQ, Minat Belajar Terahadap Prestasi Belajar, e-Jurnal FBEB: UPI.
Akmal Hawi, 2013. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Rajawali Press.
Ani Rizki Ramadani, 2019, Pengaruh Kecerdasan Emosional (Eq) Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 2 Purwokerto, Purwokerto : Prosiding Seminar Nasional Prodi Pai Ump.
Bambang Saeroji, 2005, Riset dengan Pendekatan Kuantitatif, Surakarta: UMS Press.
Daniel Goleman, 2017, Kecerdasan Emosi Untuk Mencapai Puncak Prestasi, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Donald Ary, Lucy Cheeser Jacobs dan Asgar Ravaviech, 2012, Pengantar Penelitian dalam pendidikan.(terj) Arief Furchan. Surabaya: Usaha Nasional
Eko dan Ratna, 2017, Pengaruh Motivasi Belajar, Motivasi Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Akademik. Jurnal SNITT : Politeknik Negeri Balik Papan.
Encep Hidayat, 2016, Hubungan Pembelajaran Elaborasi Dan Kecerdasan Emosional Siswa Dengan Hasil Belajar PAI, Pandeglang : Jurnal SMPN 1 Kaduhejo Kabupaten Pandeglang
Evinta Yogi Titriani, 2016, Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Interaksi Edukatif Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta.
Firdaus Daud, 2019, Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar, Jurnal Pendidikan PPs Makasar.
Hamdu, dkk, 2011, Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA Di Sekolah Dasar SDN Tarumanagara. Tasikmalaya : Jurnal Penelitian Pendidikan Volume. 12 No. 1
Hamzah, 2019, Teori Motivasi dan Pengukurannya,Jakarta : Bumi Aksara.
Husmi Rahim, 2010, Arah Baru Pemikiran Islam, Jakarta : Logos.
Inayah, 2012, Pengaruh Motivasi Belajar, Kedislpinan dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan, Pekalongan.
Ilma A ma lina Mashuri, 2017, Korelasi antara Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas XI SMK Al-Hik mah Gubuk rubuh Playen Gunung Kidul Tahun Ajaran 2016/2017, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
James Dobson, 2014, Berani Menerapkan Disiplin, Batam : Interaksara.
Jhonaan, 2017, Mengenal Path Analysis, jurnal ilmiah manajemen bisnis, Univ. Kristen Krida.
Joko Subagyo, 1999, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
Lexy J Moleong, 2012, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Lidia Susanti, 2018, Prestasi Belajar Akadmeik dan Non Akademik, Malang : Literasi Nusantara.
M Ngalim Purwanto, 2015, Psikologi Pendidikan, Bandung; Remaja Rosdakarya.
Margono, 2015, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT. Asdi Mahasatya
Maryana Kuswandi Jaya, 2017, Pengaruh Emosional Terhadap Kinerja Karyawan Pada Kantor Kementrian Agama Kabupaten Karawang, Karawang : Jurnal Kementrian Agama Kabupaten Karawang.
Maryani, 2015, Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar, Palu: Univ Tadulako
Muhammad Sobri, 2017, Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Madrasah Aliyah Di Kecamatan Praya Yogyakarta : Jurnal Universitas Negeri Yogyakarta.
Nana Sudjana, 2009, Tuntunan Menyusun Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Nitya Apranadyanti, 2010, Hubungan Antara Regulasi Diri dengan Motivasi berpresatsi pada Siswa Kelas X SMK Ibu Kartini Semarang, Semarang: Universitas Diponegoro.
Nasir, Nanat Fattah, 2007 ,Pemberdayaan Kualitas Guru dalam Perspektif Islam, Jurnal Education No.I Vol. I, Bandung: UPI.
Ngalim Purwanto, 2006, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Ningsih, B. M., dan Widiharto, C.A. 2014. Peningkatan Disiplin Siswa dengan Layanan Informasi Media Film.Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1 (1).
Patton,P, 2015, Kecerdasan Emosional, Ketrampilan Kepemimpinan Untuk Melaksanakan Tugas Dan Perubahan. Terjemahan oleh Anita B.Hariyata.Jakarta: Pustaka Delapratasa.
Prasojo, R. J. 2014. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS.Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 2 (1),
Riduwan, 2014, Cara Menggunakan dan Memaknai Path Analysis, Bandung : Alfabeta.
Robert Cooper, 2019, Kecerdasan Emosional Dalam Kepemimpinan dan Organisasi, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Sardiman, 2002, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali.
Sari, Rizhki Ika Purnama, 2013, .Analisis pengaruh belajar mengajar, motivasi belajar, dan lingkungan belajar kampus terhadap prestasi mahasiswa. Semarang : Jurnal Universitas Diponegoro.
Sri Esti Wuryani Djiwandono, 2002, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Grasindo.
S. Nasution, 2015 Metode Research : Penelitian Ilmiyah. Jakarta : Bumi Aksara.
Steven J. Stein, 2002, Ledakan EQ 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses, Bandung: Kaita.
Sumandi Suryabrata, 2002, Metodologi Penelitian, Jakarta: Rajawali.
Sunarto, 2007, Penelitian Kuantitatif, work shop STAI Alkhozini, jurnal Alkhozini.
Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi (Editor). 2005. Metode Penelitian Survey. Cetakan Pertama. Edisi Revisi. Jakarta: LP3ES.
Sugiono, 2013, Statistik Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, 2010, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung: Cv. Alfa Beta.
Suharsimi Arikunto, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta
Sutrisno Hadi, 2007, Metodologi Research I. Yogyakarta : YPFP UGM.
Tulus Tu’u,2004, Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: Grasindo.
UU No. 23 Tahun 2003, 2013, Sisdiknas, Jakarta : Skala Jalma Karya
Winarno Surachmad, 2010, Pengantar Penelitian Ilmiah Dasarmetode Teknik. Bandung: Tarsito, 2010
Winkel, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, Jakarta : Gramedia, 2007
https://docplayer.info/52003029-Menurut-survei-political-and-economic-risk-consultant-perc-kualitas-pendidikan-di-indonesia-berada-pada-urutan-ke-12-dari-12-negara-di-asia.html. Di akses pada 16 April 2019.
