Workshop Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Di Yayasan Al Ashriyyah Nurul Iman Islamic Boarding School Desa Waru Jaya Kecamatan Parung Kabupaten Bogor - Jawa Barat

Authors

  • Robinson Situmorang Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Suyitno Muslim Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Moch Sukardjo Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Basuki Wibawa Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Zulfiati Syahrial Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Marsofiyati Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Annis Kandriasari Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Stephanus Turibius Rahmat Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Kunto Imbar Nursetyo Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta
  • Retno Widyaningrum Program Doktoral Teknologi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55314/jcoment.v5i2.774

Keywords:

Lembar Kerja Peserta Didik, Pengembangan, Buku Panduan, Kurikulum Merdeka, Student Centered

Abstract

Tidak semua guru memiliki kemampuan untuk merancang dan mengembangkan bahan ajar. Bahan ajar seperti lembar kerja peserta didik pun masih banyak guru yang memiliki keterbatasan dalam mengembangkannya. Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat Program Studi Dojtor Teknologi Pendidikan ini dilakukan di Yayasan Al Ashriyyah Nurul Iman Islamic Boarding School, Desa Waru Jaya Kecamatan Parung Kabupaten Bogor - Jawa Barat, pada tanggal 26 Juni  2024 dilanjutkan dengan penugasan mandiri sampai dengan 3 Juli 2024.  Tema dari kegiatan ini adalah Workshop Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Bagi Guru di Yayasan tersebut. Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat  ini adalah para guru yang menjadi peserta workshop memahami dan mampu mengembangkan lembar kerja peserta didik. Tahapan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dalam pelaksanaannya menggunakan model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Hasil kegiatan pengabdian berupa lembar kerja peserta didik dan evaluasi workshop dengan menggunakan angket. Hasil evaluasi kegiatan pengabdian ini adalah para guru peserta workshop menyatakan Sangat Baik aspek pemateri, materi, media, waktu dan penugasan. Peserta juga memberikan kesan yang positif dan saran keberlanjutan program ini di masa yang akan datang.

References

Effendi, R., Herpratiwi, H., & Sutiarso, S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 920–929. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846

Fantiro, F. A., Wahyu, I., Utami, P., Muzakki, A., & Widyatama, E. A. (2021). Modifikasi Model Pembelajaran TGT Dengan Permainan Modifikasi Ball Throwing Jump Games Pada Materi Gerak Lokomotor Kelas 3 SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 9(2), 208–216. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/18021

Hendriani, M., & Gusteti, M. U. (2021). Validitas LKPD Elektronik Berbasis Masalah Terintegrasi Nilai Karakter Percaya Diri untuk Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika SD Di Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(4), 2430–2439. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1243

J., & M. M. (2008). Educational Technology; A Defenition With Commentary . New York : Lawrence Erlbaum Associates Publisher.

Kholisho, Y. N., Arianti, B. D., Jamaluddin, Wirasasmita, R. H., Ismatulloh, K., Uska, M. Z., & Fathoni, A. (2021). Pelatihan Pembuatan dan Editing Video Bagi Guru SD untuk Menghadari Era Industri 4.0. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 119 - 127.

Matsun, M., Permana, R., & Prihadi, A. (2022). Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kurikulum Merdeka Di Smpn 3 Sungai Kakap. Jurnal Abdi Insani.

Mulu, M., Jediut, M., Ntelok, Z. R., & Madu, F. J. (2022). Pelatihan Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Interaktif Berbasis Web Liveworksheets Bagi Guru Sekolah Menengah Pertama. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4232-4243.

Nursiwi Nugraheni, Trimurtini, Sari , E. F., CP , G. M., Agry, F. P., & T. S. (2020 ). Optimalisasi Pemanfaatan E-Learning dalam Menghadapi Tantangan Era 4.0 Melalui Online Training Bagi Guru SDK Girisonta. JURNAL PANJAR , 48-51.

Permana, B. A., Bahtiar, H., Sutriandi, A. E., Djamaluddin, M., & Suhartini. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Untuk Guru di Kecamatan Sembalun. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 230 - 238.

Wahono, R. H. J., Supeno, S., & Sutomo, M. (2022). Pengembangan E-LKPD dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(5), 8331–8340. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3743

Widyastuti, E., & Susiana. (2019). Using the ADDIE model to develop learning material for actuarial mathematics. Journal of Physics: Conference Series, 1188(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1188/1/012052

Widyastuti, M., & , C. A. (2020). Upaya Memaksimalkan Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19. BUDIMAS , 128-134.

Published

2024-07-09

Issue

Vol. 5 No. 2 (2024): Community Empowerment

Section

Article Text

Copyright (c) 2024 JCOMENT (Journal of Community Empowerment)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.