Pengembangan Dan Pemanfaatan Perpustakaan Desa: Sebuah Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak

Authors

  • Fitriah M. Suud Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
  • Mariah Kibtiyah IAIN Palangka Raya
  • Dessy Rachmawatie Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
  • Moh. Toriqul Chaer STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.55314/jcoment.v2i2.248

Keywords:

Perpustakaan Desa;, Matahati;, Literasi;, Minat Baca;

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan perpustakaan desa yang sudah ada namun belum berjalan dengan maksimal. Perpustakaan tersebut adalah perpustakaan Matahati yang terdapat di dusun Ngajaran desa Sidomulyo kecamatan Bambanglipuro Bantul. Metode pelaksanaan dalam pengabdiam ini adalah dengan tahap persiapan yang terdiri dari koordinasi internal tim PKM, survey lokasi kegiatan, mengurus perijinan, pembuatan instrumen PKM dan materi untuk kegiatan di lapangan, melakukan pendampingan dan pelatihan pengelolaan perpustakaan. Tahap akhir dalam pengabdian ini adalah monitoring dan evaluasi sebagai umpan balik pelaksanaan PKM. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya minat membaca anak-anak yang berada disekitar perpustakaan Desa. Selanjutnya pengabdian ini juga mewujudkan terbentuknya koordinasi yang baik antara pengabdi dan pengurus perpustakaan desa yang bertujuan untuk pengembangan perpuatskaan desa agar dapat dimamfaatkan dengan lebih maksimal.

References

Agustina, E., & Nugraha, A. (2019). Ruang Baca Untuk Menciptakan Desa Pintar. In Majalah Ilmiah “CAHAYA ILMU” (Vol. 1). Retrieved from http://jurnal.stiapembangunanjember.ac.id/index.php/cahayailmu/article/view/137

Apriliani, S. P., & Radia, E. H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 4(4), 994-1003.

Cilegon. NS, S. (2016). Manajemen perpustakaan : suatu pendekatan praktik. Jakarta: Sagung Seto. Rahmawati, R., & Sudarsono, B. (2012). Perpustakaan untuk rakyat : dialog anak dan bapak.

Darmono, M. S. (2016). Standar Pengelolaan Perpustakaan Desa/Kelurahan. Kemendagri. (2001). Pedoman Pengelolaan Barang Daerah Menteri Dalam Negeri Dan Otonomi Daerah.

Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 2(1), 54-60.

gustina, E., & Nugraha, A. (2019). Ruang Baca Untuk Menciptakan Desa Pintar. In Majalah Ilmiah “CAHAYA ILMU” (Vol. 1). Retrieved from http://jurnal.stiapembangunanjember.ac.id/index.php/cahayailmu/article/view/137

Kemendagri. (2001). Pedoman Pengelolaan Barang Daerah Menteri Dalam Negeri Dan Otonomi Daerah.

Kusumawardani, P. (2017). Pengembangan Perpustakaan Desa Dan Kelurahan Melalui Kolaborasi Pustakawan Dan Partisipasi Karya Siswa Untuk Perpustakaan.

Rahmawati, R., & Sudarsono, B. (2012). Perpustakaan untuk rakyat : dialog anak dan bapak.

Rundell, J. (2005). Teori-teori Sosial: Observasi kritis Terhadap Para Filosof Terkemuka.

Situmorang, A. S. (2020). Microsoft teams for education sebagai media pembelajaran interaktif meningkatkan minat belajar. Sepren, 2(1), 30-30.

Suud, F. M., Azhar, M., & Kibtiyah, M. (2021). Classroom reading program to increase children's reading interest at the Emha Ainun Najib (EAN) Yogyakarta library. Community Empowerment, 6(5), 788-795.

Zen, Z. (2014). Professional Development of Indonesian Librarians: towards Digital Library Environment. Al-Ta Lim Journal, 21(2), 138–145. https://doi.org/10.15548/jt.v21i2.91 A

Published

2021-07-27

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021): APRIL - JULI 2021

Section

Article Text

Copyright (c) 2021 JCOMENT (Journal of Community Empowerment)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.