Implementasi Peraturan Daerah Nomor 1 Tahun 2022 Daerah Istimewa Yogyakarta tentang Pancasila dan Wawasan Kebangsaan
DOI:
https://doi.org/10.55314/tsg.v7i1.1101Keywords:
Implementasi Kebijakan, Peraturan Daerah, Pancasila, wawasan kebangsaanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 1 Tahun 2022 tentang Pendidikan Pancasila dan Wawasan Kebangsaan. Peraturan ini menjadi instrumen penting dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan, semangat nasionalisme, dan internalisasi ideologi Pancasila di tengah meningkatnya fenomena intoleransi dan radikalisme di masyarakat. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kebijakan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari sejumlah informan yang terdiri dari anggota DPRD, pejabat Kesbangpol, Dinas Pendidikan, tokoh kebudayaan, tenaga pendidik, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Perda masih menghadapi kendala pada empat aspek utama, yaitu komunikasi kebijakan, ketersediaan sumber daya, disposisi pelaksana, dan struktur birokrasi. Keterbatasan koordinasi antarinstansi dan kurangnya sosialisasi mengakibatkan implementasi belum optimal, terutama di satuan pendidikan dan lembaga nonformal. Namun demikian, adanya sinergi antara Kesbangpol, Dinas Pendidikan, dan Dinas Kebudayaan menunjukkan komitmen daerah dalam memperkuat karakter kebangsaan berbasis nilai-nilai Pancasila. Studi ini merekomendasikan penguatan sistem monitoring, peningkatan kompetensi pelaksana, dan kolaborasi lintas sektor untuk menjamin keberlanjutan implementasi kebijakan ini.
References
Ahnaf, Mohammad Iqbal, Samsul Maarif, Budi Asyhari-Afwan, and Muhammad Afdillah. 2025. Politik Lokal Dan Konflik Keagamaan. Yogyakarta: Program Studi Agama dan Lintas Budaya (Center for Religious and Cross-cultural Studies/CRCS) Sekolah Pascasarjana, Universitas Gadjah Mada,.
Arfiyansyah, Maruf, Azzahra Aulia Sabrina, Ilham Hudi, Nadiatul Hilaliyah, Mita Aprilia, and Zakiya Nada Aqila. 2024. “ANALISIS PERAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK PERDAMAIAN KEBERAGAMAN DAN PERSATUAN.” JPK: Jurnal Pengabdian Kompetitif 3(1):99–109.
Darmawan, Budi, Iqra Pandu Wijaya, and Muhammad Alhuzaini. 2022. “Radikalisme Dan Intoleransi Terhadap Generasi Muda Dalam Memanfaatkan Teknologi Era Globalisasi Di Indonesia.” Journal of Islamic Studies 3(2):53–69.
Dirgantini, Marissa Kemala. 2024. “Pengaturan Tanggungjawab Negara Terhadap Rehabilitasi Oknum Prajurit Tni Pengguna Narkotika.” JURNAL ILMIAH HUKUM DIRGANTARA 4(2):1–14.
Fitria, Rizal Arif, Ahmadi Hasan, Masyitah Umar, and Nuril Khasyi’in. 2024. “Dinamika Politik Hukum Dalam Pembentukan Peraturan Daerah: Antara Kepentingan Lokal.” Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence,Economic and Legal Theory 2(2):833–53.
Fransiska, Winda, M. Naufal Riski Fathurrahman Pratama, Jumiati Jumiati, and Boni Saputra. 2025. “Kajian Literatur Model Administrasi Integratif Dalam Hubungan Antara Struktur Organisasi, Sistem Negara, Dan Nilai-Nilai Publik.” Jurnal Penelitian Inovatif (JUPIN) 5(2):1391–1400.
Hamerman, and Miles. 2014. Teknik Analisis Data Kualitatif.
Indah, Vera Finidia, Siti Zubaidah, Delfiazi Puji Lestari, Ade Uswatun, Feni Huspita Sari, Emilda Sinar Fatiha, and Stie Aprin. 2024. “Tantangan Dan Hambatan Dalam Implementasi Kebijakan Pembentukan Tim Renstra Di Kesbangpol Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal Ilmu Administrasi Dan Studi Kebijakan (JIASK) 7(1):99–118.
Irvansyah, Irvansyah, Joko Widarto, Markoni Markoni, and Achmad Edi Subiyanto. 2024. “Analisis Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 1 Tahun 2022 Tentang Pendidikan Pancasila Dan Wawasan Kebangsaan.” Social Science Academic 2(2):231–50. doi:10.37680/ssa.v1i1.2471.
Keadilan, Jurnal Gema, and Edisi Iii. 2022. “Pancasila Sebagai Alat Pemersatu Bangsa Indonesia.” Jurnal Gema Keadilan 9((ISSN: 0852-0011) Volume 9 Edisi III).
Khairiyah, Ummil, and Herio Rizki Dewinda. 2022. “Peran Pendidikan Karakter Dalam Mempersiapkan Sumber Daya Manusia Yang Bermutu.” Psyche 165 Journal 15(3):119–24. doi:10.35134/jpsy165.v15i3.175.
Maulidan, Aldi Cahya, and Wawan Darmawan. 2024. “Implikasi Multikulturalisme Dalam Pembelajaran Sejarah Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Persatuan Indonesia.” Jurnal Artefak 11(1):49–64.
Miles, Matthew, B. Huberman, and A. Michael. 2014. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI. Press.
Paryanto, Paryanto, Marno Wance, Ayatullah Hadi, and Bakri La Suhu. 2022. “Kebijakan Pendidikan Pancasila Dan Wawasan Kebangsaan Di Daerah Istimewa Yogyakarta.” Governance and Local Politics (JGLP) 4(2):150–64.
Perdana, Anang Fajri, and Annisa Fidanta Shafir. 1945. “Redesain Lembaga Kepresidenan.” Prosiding Seminar Hukum Aktual 1–25.
Putri, Ike Trisna Ayu, Neza Agusdianita, and Desri Desri. 2024. “Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Era Digital.” Social, Humanities, and Educational Studies 7(3):2057–66.
Robuwan, Rahmat, Wirazilmustaan Wirazilmustaan, and Rio Armanda Agustian. 2018. “Konsep Hubungan Kewenangan Antara Pemerintah Pusat Dan Pemerintah Daerah Dalam Bingkai Negara Kesatuan Dengan Corak Otonomi Luas.” Jurnal Hukum Progresif XII(2):2131–45.
Setiawan, Arif, Muhammad Rendy, Andika Dwi Nurliansyah, Zidni Muhammad Ardiansyah, Putra Janaz Alfinalis, Adi Purnomo, Akbar Maulana, Universitas Muhammadiyah Jember, and Ilmu Pemerintahan. 2024. “Proses Pengembangan Dan Implementasi Inovasi Regional Innovation Development And Implementation.” Jurnal Interelasi 1(2):80–86.
Sudrajat, Tatang, Omay Komaruddin, Ni’mawati, Supiana, and Qiqi Yulianti Zakiah. 2019. “Relasi Aktor, Institusi Dan Lingkungan Kebijakan Publik : Analisis Kebijakan Pendidikan Antikorupsi.” PRAJA: Jurnal Ilmiah Pemerintahan 9(1):55–63.
Suryana, Angga. 2025. “Studi Kasus Warga Multikultural Yogyakarta Di Era Digital Dan Peran Pendidikan Agama Islam.” 11(2017):126–34.
Sutmasa, Y. Gede. 2021. “Memastikan Efektivitas Implementasi Kebijakan Publik.” JURNAL CAKRAWARTI, VOL. 04 NO. 01 FEB-JUL 2021 04(01):25–36.
Syaifuddin, Isna Nur. 2018. “Peran Forum Koordinasi Pencegahan Terorisme Daerah Istimewa Yogyakarta (Fkpt-Diy) Dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam Inklusif Sebagai Upaya Deradikalisasi Paham Terorisme.” in SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Almaata.
Published
Issue
Section
Copyright (c) 2025 TheJournalish: Social and Government
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Thejournalish: Social and Government This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
