Menakar Efektifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Salah satu upaya untuk mencegah pandemi Covid-19 khususnya di dunia pendidikan, pemerintah Indonesia dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan kebijakan agar sekolah-sekolah menyelengarakan pendidikan secara jarak jauh atau dikenal dengan istilah PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh ). Salah satu penerapan dari sistem pembelajaran jarak jauh ini adalah melalui pembelajaran daring (Online) yang mulai diberlakukan mulai 16 Maret 2020. Pertanyaannya, seberapa efektifkah pembelajaran daring ini?